Проблема нравственно-духовного воспитания детей – одна из наиболее злободневных в современном обществе. Именно в раннем возрасте устанавливаются основы духовности и впитываются главные нравственные нормы и требования. И очень важно сформировать у ребенка главные моральные ценности: честность, доброту, справедливость, умение сочувствовать окружающим, готовность прийти на помощь.

Духовно-нравственное воспитание детей способствует созданию понятной для малыша системы моральных ориентиров, ее суть зависит от конкретной семьи, общественного устройства и даже страны. На основании созданного свода ценностей ребенок понимает, какие поступки одобряются, а какие приводят к общественному порицанию, и учится соответствовать сформированным нравственным представлениям и делать самостоятельный моральный выбор.

Главные нравственные ориентиры закладываются в ребенка той средой, которая его окружает. И результат воспитания детей зависит только от духовной и нравственной зрелости окружающих взрослых, а не от наличия или отсутствия материальных ценностей и возможностей. Ведь именно взрослые своим повседневным поведением формируют у ребенка правильные духовные ориентиры. 

Воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста направлено на становление правильного представления о добре и зле, о правилах поведения в обществе и межличностных взаимодействиях, а также на развитие патриотических чувств. И самое плодотворное и благоприятное время для этого – дошкольный и младший школьный возраст. Ведь в более старшем возрасте личность и характер ребенка уже практически сформированы и изменить их бывает очень нелегко.

Театр кукол

Одним из самых эффективных средств духовно-нравственного воспитания является кукольный театр. Дошкольники и младшие школьники воспринимают кукольный спектакль как реальное действие, они с удовольствием подражают любимым сказочным героям. Недаром, во все времена детей учили именно на позитивных примерах, а все отрицательные сопровождали моральным осуждением.

Театрализованное действие не утруждает детей серьезными рассуждениями, а воздействует на них образами, которые интересны и понятны каждому ребенку. Малыши легко поддаются эмоциональному воздействию, они сопереживают героям и отождествляют себя с происходящим на сцене, стремясь участвовать в победе добра над злом.